Великодня інсталяція «Писанковий сад»

Ось які писанки ростуть в нашому «Писанковому саду»!

Цей сад до Світлого Великодня майстерно зрощували учні та батьки нашої школи, які «видували», збирали, розмальовували яєчка для майбутніх писанок.

На гілках писанкового дерева красуються 120 писанок.

Особлива подяка за створення такого подарунку до Великодня:

Сергію Васильовичу

Сергію Михайловичу

Зої Володимирівній

Поповій Ані

Осадчій Катерині

Сиротюку Ярославу

Доллежаль Артему

Скиценко Лері

Гомону Ігорю

та всім-всім, хто приєднався до традиції звичайні курячі яйця перетворювати в витвори мистецтва — в писанки.

Пейзаж в палітрі та слові «Простору, простору, простору...»

Простору, простору, простору
І чогось такого простого, як проростання трав.
І слова
,  хоча б єдиного, що має сенс.

 

Ліна Костенко

Творча група словесників 5 класу пропонує Вашій увазі

командний проект  «Пейзаж в палітрі та слові».

 

Об’єкт дослідження – пейзажна лірика.

Матеріал дослідження – тексти віршів.

Мета проекту – популяризація поетичного слова.

Кожний дослідник-словесник опрацював 20 віршів з опорними словами. Для того, щоби знайти найяскравіші, наймальовничіші, найточніші, найулюбленіші  рядки.

Об’єкти пейзажу:  місяць, сонце, хмари, зорі, райдуга, дерева, дощ, квіти, річка та ін.

Унікальність цього проекту в тому, що велич і простір поетичних рядків поєднаний з простором «монументального живопису».

Вперше ми опанували  розміри більше за розмір А0.

Розміри полотна 160Х220 метрів.

А попереду ще більше «Простору, простору, простору…»

 

 

 

 

Райдуга на III ступені

samo_1Діти різні. За здібностями і за інтересами. Вимагати все від усіх — нерозумно. А як тоді дізнатися: чи готові діти до нового виду діяльності, чи все справи успішно завершили на попередньому щаблі? Діти й дорослі третього ступеню вже знають відповідь! Запитайте у шестикласника – скільки кольорів райдуги в нього вже є. Над чим зараз працює? Над підвищенням учбового рейтингу (жовтогарячий колір),  чи готується до самопрезентації (зелений) або здобуває фіолетову смужку (участь у житті школи)? Зібрати всі кольори райдуги – мета кожного, яким способом – індивідуальний вибір дитини.

14 – 15 квітня на третьому ступені – подія : «Веселкова самопрезентація. Переходимо на IVступінь». Діти 6 класу працюють творчо, із натхненням. Навіть попередні «чернові» самопрезентації показали високий рівень самоорганізації та зацікавленності!

Запрошуємо дорослих IVступеню до нас у гості – на знайомство :)

Моё хобби. «Фенечки». Саша Гура, 6 класс

Фенечки — это вязаный браслет из ниток или украшение на шею.  С английского «thing» обозначает вещь, штука. Сама по себе «фенечка» жила в обществе хиппи,а вот идея браслета дружбы позаимствована у индианцев.

Каждый цвет  в «фене» имеет свое значение так же как и комбинация цветов. Например, желтый, зеленый, коричневый обозначали  зависимость хиппи от марихуаны.

Слово «фенечка» часто сокращают: «фенька», «фени», «феса», «феня». Самые распространенные виды плетения — косое и прямое.

Мало кто знает, но «фенечка» — очень хороший оберег, если сплетена с душой.

Фенечку может носить любой и не имеет значения будет это женщина или мужчина . Для того чтобы разнообразить «фенечку» можно вплести разные бусины, перья  или что-то другое.

Тьюторство в новом учебном году

На первой неделе сентября в нашей школе состоялись выборы тьюторов. Дети могли выбрать себе тьютора из сотрудников школы. Каждый сотрудник, который участвовал в выборах, представлял интересную информацию о себе, своих мечтах и планах на будущее, чтобы дети познакомились и узнали о своем будущем тьюторе больше.
Таким образом мы все смогли узнать, что: Елена Валентиновна мечтает изучить искусство фэн-шуй, Светлана Васильевна решительно настроена завести енота, а Роман Николаевич в течении ближайших 5 лет намерен побывать на Международной Космической Станции.

В этом году тьюторское сопровождение будет также включать индивидуальные творческие работы детей. Это поможет научить детей планировать свою деятельность, реализовывать запланированное и достойно презентовать свою работу.

«Чарівна веселка» школи «Афіни» очима учнів 5-11 класів

На цьому тижні, що присвячений психології кольору, учні школи «Афіни» мали можливість розповісти з яким кольором асоціюються у них наші вчителі. Ось що з цього вийшло у школярів 5-11 класів.

Роздуми учениці 11 класу Кочерги Анастасії.

«Наши учителя все по-своему прекрасны, уникальны и ярки. Если говорить об учителях и цветах, с которыми они у меня ассоциируются, то в общем выйдет большая, яркая и прекрасная радуга.

Каждый учитель вносит в нашу жизнь новый цвет, и не один из них не является темным. Цвета будут казаться темными лишь тем, кто и не пытается в них что-то увидеть…»

Оксана Миколаївна – рожевий, тому що вона мила.

Андрій Петрович — жовтий, тому що він дуже позитивний і добрий.

Андрій Петрович – червоний, тому що він головний.

Андрій Петрович – індиго (без пояснень).

Олена Сергіївна – зелений, тому що вона викладає біологію, а біологія — це зелена наука. І взагалі, зелений – це колір спокою та добра, а Олена Сергіївна спокійна та добра людина.

Олена Сергіївна – зелений (без пояснень)

Олексій Анатолійович  – кремовий,  тому що він спокійний та мудрий.

Олексій Анатолійович – білий, бо він містить в собі всі все кольори веселки.

Олександра Павлівна – жовтий, тому що в неї такий колір волосся.

Олександра Павлівна – зелений, бо це колір позитиву.

Євгенія Олексіївна – помаранчевий, тому що вона яскрава та добра, випромінює щастя.

Роман Миколайович – синій (без пояснень)

Шевхіє Асанівна – фіалковий, бо це колір добра, щастя та ласки.

Шевхіє Асанівна – зелений та жовтий, бо вони символізують літо.

Дехто бачить Шевхіє Асанівну у синьому кольорі, бо він символізує елегантність і стрункість.

Шевхіє Асанівна – блакитний (без пояснень)

Оксана Степанівна – червоний, бо хоче мати червоний «Мазератті».

Тетяна Михайлівна – жовтий, бо вона добра, гарна та не зла.

Тетяна Михайлівна – білий, бо вона спокійна і ніжна.

Тетяна Михайлівна – жовтий (без пояснень)

Юрій Олексійович – помаранчевий (без пояснень)

Ольга Вікторівна – червоний, тому що вона буває строгою, а іноді доброю. Ольга Вікторівна – червоний, бо це колір величності.

Ольга Вікторівна може бути зеленим кольором, бо вона дуже гарна.

Ольга Вікторівна. Їй пасує жовтий, бо вона як сонечко крізь туман.

Віктор Авенірович – жовтий (без пояснень)

Олена Олександрівна – фіолетовий, бо вона строга. Але тому,що вона може бути і доброю, її личить зелений.

Олена Олександрівна літає у хмарах, тому її кольором може бути голубий. Олена Олександрівна – помаранчевий, бо вона добра.

Юлія Сергіївна – рожевий, тому що вона на вигляд строга, але десь глибоко у душі добра.

Олена Валентинівна – блакитний, бо вона добра, а цей колір добрий і красивий.

Олена Валентинівна – фіолетовий (без пояснень).

Віра Вікторівна – помаранчевий (без пояснень)

Дарія Сергіївна – салатовий, тому що вона моя найулюбленіша вчителька, а салатовий – мій найулюбленіший колір.

Дарія Сергіївна – зелений та фіолетовий, бо вона дуже креативна і позитивна.

Дарія Сергіївна – жовтий, в ній дитяча радість.

Олег В’ячеславович –  це блакитний колір, бо він дуже емоційний.

Олег В’ячеславович – охра, тому що він сам охра.

Олег В’ячеславович – помаранчевий, тому що смішний.

Олег В’ячеславович – червоний, бо він сильний, як вогонь.

Максим Тимурович – фіолетовий, тому що він сильний, але трохи строгий. Максим Тимурович – помаранчевий – милий, чесний.

Максим Тимурович – червоний, тому що він бойовий.

Максим Тимурович – червоний, бо він мене навчає шляху ніндзя.

Максим Тимурович – червоний, тому що він сміливий, як вогонь.

Максим Тимурович – чорний, тому що в нього чорне кімоно.

Руслана Петрівна – жовтий, бо вона радісна та добра.

Інна Олександрівна — жовтий, тому що вона прикольна.

Інна Олександрівна — червоний, бо вона дуже яскрава і життєрадісна.

Інні Олександрівна — темно-синій, бо в неї чорне волосся і вона вчителька хімії.

Володимир Янович — біло-синьо-червоний, тому що це прапор Росії.

Володимир Янович – суміш білого та блакитного (без пояснень).

Володимир Янович – чорний, бо він брюнет.

DSC09999 (Копировать)